امروز را به باد سپردم

امشب کنار پنجره بیدار مانده ام

دانم که بامداد

امروز دیگری را با خود می آورد

تا من آن را دوباره

بسپارمش به باد

سال یکهزار و سیصد و نود ویک خورشیدی بر همگان فرخنده باد

اگر احتمالا قادر به دیدن عکس های این وبلاگ نشدید،زحمت کشیده به آدرس زیر مراجعه نمایید.سپاسگزارم.

tohidschool.blogsky.com 

سر انجام پس از گذشت چند ماه از شروع سال تحصیلی و آغاز به کار پروژه جابر بن حیان توسط

همکاران پر تلاشمان و نیز پس از برگزاری موفق نمایشگاه های مدرسه ای، هنگام آن رسیده است که نمایشگاهی در سطح منطقه تشکیل شود تا ضمن نمایش فعالیت های چند ماهه ی دانش آموزان ساعی و خوش فکر آموزشگاه ها از تلاش های صورت گرفته توسط آنان سایر مدارس نیزآگاهی یابند.

بر خود فرض می دانم که  از زحمات و همکاری های بی دریغ معاونت محترم آموزش ابتدایی و کارشناس مسئول گروه های آموزشی آموزش و پرورش شهرستان ورامین سپاس گزاری کنم.

تاریخ شروع نمایشگاه:24/11/90

پایان نمایشگاه:26/11/90

مکان نمایشگاه:ورزشگاه سیزده آبان

از تمامی رهبران آموزشی مدارس محترم مجری  که در برگزاری نمایشگاه جشنواره جابر بن حیان  نهایت همکاری رابا بنده داشتند صمیمانه سپاس گزاری و از خداوندبرای آن عزیزان آرزوی سلامت سعادت  و بهروزی دارم.

بی مزد بود و منت هر خدمتی که کردم                             

یا رب مباد   کس را مخدوم   بی عنایت

این شعر را یکی از دانش آموزان کلاس چهارم دبستان غیرانتفاعی البرز در مورد طرح جابربن حیان سروده و خیلی از این طرح استقبال کرده و مادرش میگه :حتی دیگه نمی تونه جعبه های کفش را هم دور بریزه . چون دخترش عاطفه خانم میگه:نه می خوام با این جعبه ها هم تابلوی نمایش درست کنم.

شعر زیبای این دوست خوب را در ادامه مطلب بخوانید

پروژه علمی چیست؟

پروژه علمی ارائه یک آزمایش، یک نمایش، یک تحقیق، جمع آوری اقلام علمی، یا نمایش دستگاههای علمی است. پروژه کوشش علمی یک دانش آموز را در حیطه مورد علاقه خودش نشان می دهد. پروژه روشی به دانش آموز ارائه می دهد تا وی بتواند حاصل آن تحقیقات را نشان دهد. این روش ویژه، کنجکاوی دانش آموز را درباره جهان پیرامونش ارضاء می کند.

پرسشهایی مطرح می کند که دانش آموز ناچار است پاسخهایی برای آن پیدا کند. پروژه فعالیتی است هیجان انگیز در دنیای پژوهشهای علمی که فراتر از کلاس درس و موضوعات کتاب درسی پیش می رود. با انجام یک پروژه علمی دانش آموز از این که کار یک دانشمند را انجام می دهد احساس رضایت می کند. همچنین ارزش کشفیات و کارهای خود را در می یابد.

پژوهش یک فرآیند خلاق است و پژوهشگر باید از فنون گوناگونی بهره گیرد تا به کشف یک قانون یا طرح یک نظریه برسد. پژوهشگر باید با پشتکار فراوان مراحل پژوهش را از مشاهده ی ساده تا گزارش تحقیق با دقت کامل انجام دهد تا به نتیجه برسد.

شماره ی مراحل تحقیق را از سه تا ده مرحله نام برده اند، ولیکن آن چه بیش تر معمول است شش مرحله ی زیر است:

دکتر علی شریعتی:

حسین (ع)بیشتر از آب تنشه ی لبیک بود؛اما افسوس بکه به جای افکارش زخم های تنش را نشانمان دادند و بزرگترین درد او را بی آبی نامیدند.